在澳大利亚各地，许多学校都在努力寻找工作人员来填补关键角色，因为预计学生入学人数将激增。
另一个加剧全国学校对教学人员需求的因素是，据报道，初级教师教育(ITE)课程申请下降了40%。
最近的一项调查发现，仅在ACT中，就有82%的学校无法在调查期间的一天或多天内填补临时空缺，导致教师错过了重要的专业发展课程和课程计划。
认识到这一挑战，两家著名的教育机构联手为新一代实习教师提供在职培训。
基督教教育部 (CEM) 和阿尔法十字学院最近宣布，他们正在合作开展教师培训计划，该计划将于 2022 年 1 月启动。
来自澳大利亚各地的有抱负和符合条件的候选人将能够通过Alphacrucis的文凭，本科或研究生学位课程完全在线学习成为一名教师，同时在新南威尔士州，昆士兰州，维多利亚州，西澳大利亚州和塔斯马尼亚州的十所CEM运营的学校之一担任助教。
从CEM / Alphacrucis教师培训学校毕业后，学生将从助教过渡到教师，通过与优秀的导师老师一起工作，深入了解和洞察卓越的教学实践。
“颠覆传统的教师培训模式”
CEM首席运营官Liz Hutton认为，这种创新模式将受到年轻有抱负的教师的欢迎。
“教师培训模式颠覆了传统的教师培训模式，让学生在学校环境中学习时也能赚钱。实习教师在课堂上获得经验，同时与Alphacrucis在线进行正规教师教育，“赫顿说。
“学生不再需要在进入教室之前在大学学习教学3或4年才能获得校内经验。这种模式让学生从第一天起就在课堂上，同时学习必要的理论和技能。
基督教教育部成立于2003年，经营着9所澳大利亚基督教学院，Brightwater基督教学院，三个SmartPlay早期学习中心和澳大利亚基督教家庭教育。CEM集团总共为澳大利亚各地的4，500多名儿童提供教育。
由于劳动力老龄化和早期职业教师的高流失率，长期以来一直担心澳大利亚即将出现教师短缺，这种教师培训模式旨在为新教师进入该行业的成功做好准备。
“新型教学学校”
除了是澳大利亚最大的自我认证基督教文理学院外，它还是澳大利亚基督教会的官方培训学院，即澳大利亚的上帝大会。
Alphacrucis College教育发展副院长David Hastie博士解释说，这种新型教学学校将提供一系列认可的课程，包括教育学士和教育硕士。
“Alphacrucis很高兴能与CEM合作，参与倡导优质教师教育。学生将能够获得一系列文凭，学士和硕士教育课程，“Hastie说。
“这所教学学校与其他教学学校的区别在于其在线交付和全国覆盖。学生可以在经验丰富的导师老师的指导下完成他们在澳大利亚五个州的实习。
“需要更大的横向思维和创新”
Ben Grozier是ClassCover的联合创始人，该公司简化了澳大利亚和新西兰数千所学校的救济教师预订和教师招聘。
他说，需要横向思维和创新，以吸引和留住教师。
“我确实相信这种想法和计划正在最高层发生。显然，报酬是关键，因为每个人都需要把食物放在桌子上，“格罗齐尔告诉教育家。
“然而，作为一名前教师，薪水往往不是进入教育领域的主要原因。
格罗齐尔说，实现感，与学生和教职员工建立有意义的关系并产生积极的影响是主要驱动因素，而不是经济激励。
“因此，在我看来，关键是始终更好地支持我们的教育工作者，以便他们能够更有效地履行工作的非教学义务，并解放自己，在他们真正热爱的事情上茁壮成长，那就是与孩子互动和培养我们的孩子。
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