Teachstone 很高兴地宣布新的 CLASS ®观察员研究员计划，以进一步实现其在早期教育环境中代表服务欠缺社区的目标。
提高学前班到三年级的学生成绩不仅需要强调所教授的内容，还需要强调内容的管理方式。代表他们收集数据的社区的 CLASS 观察员 - 特别是服务不足或由代表性不足的语言组成的社区 - 更加意识到、单语观察员经常忽视的微妙的文化细微差别。
Teachstone 旨在改善课堂互动并最大限度地发挥儿童的潜力，因为他们发展了自我调节、沟通和思考的关键技能。其课堂评估评分系统(CLASS®) 通过三年级的学习环境，帮助教育工作者关注、衡量和改善学前班内的互动。这种持续改进的旅程是数据驱动的，重点是可以提高学生成绩的互动。然而，Teachstone 的 Certified CLASS Observer 社区目前的构成主要是讲英语的，这与幼儿劳动力的整体人口统计数据形成鲜明对比。研究员计划旨在通过招募和提升种族和语言多样化的观察员来纠正这种不平衡，最终为 CLASS 社区带来更多的多样性。
对于 2022-2023 CLASS ® Observer Fellows Program，Teachstone 正在寻找 30 名参与者。申请人应： 有兴趣成为 CLASS 观察员、BIPOC 教育工作者或精通一种或多种语言(不包括英语)，并且有兴趣在使用这些语言的教育环境中进行观察，也鼓励申请。
每位研究员将在 2022 年夏季接受认证培训，作为婴幼儿或学前班和 K-3 班的观察员。研究员将免费获得来自 Teachstone 的培训、认证和专业支持。作为回报，他们将就他们的经历提供反馈，并全年参与 Teachstone 的播客、博客和其他活动，以扩大他们作为教育领导者的个人经历和声音。
除了免费培训外，研究员还将在每学期开始时接受现场小组校准，并获得 Teachstone 的个人支持，以实现他们的观察员认证。帮助参与者发展为幼儿教育工作者的其他要点包括一个营销工具包，以促进数据收集机会;Teachstone 虚拟峰会InterAct 2023的折扣门票;交流机会;并在 Teachstone 网站上进行宣传，并在观察员目录中突出显示。
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