学前教育专业大学教材丛书:儿童心理学(关于学前教育专业大学教材丛书:儿童心理学介绍)

任伦莺
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1、 《学前教育专业大学教材丛书:儿童心理学(第四版)》根据人类心理的认知、调节和交往的三大机能作用,以广义的认知发展为主线,分别从心理过程、情感和社会化三个方面阐述了儿童心理发展的全过程。

2、追随儿童发展心理学的学科发展,以丰富的实证资料阐述了儿童心理的特点和发展趋势,从而证明了“儿童不同于成人”的基本观点。

3、《学前教育专业大学教材丛书:儿童心理学(第四版)》注重基本观点的统一性和创造性、理论体系的自恰性,同时注重学术的批判性和实践性,为保护儿童心理健康发展提供了科学的理论根据,充分体现了作者“尊重儿童就是尊重人类本身”的学术信念,适合高等院校学前教育专业、学校教育专业的学生和学前教育专业的教师专业理论学习之用。

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