学习活动理论（关于学习活动理论介绍）

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1、 学习活动理论（activity theory of learning）是苏联心理学中学习过程看作完整的活动系统的一种学习理论。

2、代表人物为列昂节夫、加里培林和塔雷金娜。

3、该理论认为，人是活动的主体，人类的学习是主体为适应社会生活的需要，以获得处理事物的社会经验为目的而进行的一种活动。

4、只有当活动是满足人的认识性需要时，此活动才是学习。

5、学生的学习活动具有特殊性，并需经一定的阶段才能形成。

6、学习是通过达到一定目的动作及操作来完成的，而动作又由定向环节、执行环节和反馈环节组成。

7、三者构成一种特殊的控制系统。

8、 。

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