大家好,小阳来为大家解答以上的问题。对外汉语教师资格证报名，国际对外汉语教师这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、具体就是给外国人教汉语。
2、根据我多年从事国际汉教行业的体验，以下几点仅供参考：首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。
3、目前证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后推荐到合作中文教学平台就业”，只是把学员简历打包发送给中文学校，而学校每月都收到数以千计的类似简历，这样推荐就业无异大海捞针，没有真正保障。
4、还有机构坚持要学员考证后才推荐就业。
5、实际目前国家汉办项目，也只说以后可能要有证书，现在也没要求持证上岗。
6、证书最多算加分项，非必须项。
7、那些要求必须持证推荐的机构，通常是“缓兵之计”。
8、因为从报名到考试到拿到证书，可能是一两年后了，到时候对方认不认推荐都是问题，何况机构还不保证拿到证多久可以推荐。
9、类似培训机构不负责的骚操作，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。
10、其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是外国人到汉语教学机构挑选中文老师，一般不会看汉语教师有哪些证书，而是要求教师进行汉语教学试讲，试讲过关即签约学习。
11、所以真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。
12、因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。
13、那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构再者，以考证为主导的培训方式，缺乏实际教学能力培养，不能真正适应汉语教学的要求目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。
14、大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。
15、最后，在朔博，学员培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验后，考证自然水到渠成朔博国际拥有知名中文学校朔博中文( SUPERMANDARIN )，每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。
16、在朔博，学员在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。
17、通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。
18、而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。
19、而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。
20、解释为教外国人汉语这绝对是没错的，也就是说外语（不仅仅是英语哈）和中文都要很好，尤其是中文。
21、但也不仅仅如此！一名国际汉语教师需要掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。
22、至少掌握一门外语，熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。
23、要了解中国文化、跨文化交际，掌握汉语教学等教师应具备的基本教学能力。
24、这些也都算是作为国际汉语教师的一个基本标准。
25、按照最新的《国际中文教师证书》的官网介绍来看国际汉语教师也正是如此。
26、官网原文：《国际中文教师证书》考试是由中外语言交流中心主办的一项标准化考试。
27、考试分为通用版和本土版两种类型，依据《国际汉语教师标准》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价应试者是否具备作为国际中文教师的能力。
28、除开这些教学相关外，国际汉语教师也是外国人了解中国的媒介和途径之一，特别是一带一路的发展后，国际汉语教师更是尤为重要！！就是教老外汉语的汉语教师.1.你拥有一定的教学方法,最好有一定的教学经验或者教学实践 2.普通话要标准 3.要持证上岗.就是有对外汉语教师资格证.IPA在国际上好用.此证指定的培训机构是北京京师环宇对外汉语教师资格培训中心.。
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