大家好,小阳来为大家解答以上的问题。教学设计格式框架，教学设计格式这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、格式如下：教学内容：（课题）2、教学目标：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
2、3、教学重难点：教学重点与教学难点。
3、4、教学方法：讲授法为主，不能事事都要学生去活动、去体验。
4、同时还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法为辅。
5、5、教学过程：复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。
6、在教学过程中，教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动，自觉调节自己的志趣和情感，循序渐进地掌握文化科学知识和基本技能，以促进学生智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展，并为学生奠定科学世界观的基础。
7、6、板书设计。
8、扩展资料：教学设计中的重点是教学过程。
9、教学过程具有丰富的特点。
10、 双边性与周期性 教学过程是教师与学生、教与学组成的双边活动过程，是教师的教与学生的学的矛盾统一。
11、师生的双边活动，师生之间相互作用，不断发生碰撞、交流和融合。
12、2、认知性与个性化 教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。
13、与人类其它的认识活动相比，它不是为了直接创造社会价值，而是为了实现学生个人的思维创造，即人类的“再创造”。
14、3、实践性与社会性 教学过程也是学生在教师指导下进行的学习实践活动。
15、与此同时，教育、教学活动是自人类社会产生以来就具有的一种社会活动。
16、参考资料来源：百度百科-教学设计参考资料来源：百度百科-教学过程教案的标准格式是：课题（说明本课名称）2、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）3、课型（说明属于新授课，还是复习课）4、课时（说明属于第几课时）5、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）6、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）7、教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维8、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）9、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）10、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）1教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）12、教学反思：（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）学科课程的特点尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的，对教案的要求也是有共性的。
17、这些共性原则上可以概括为以下几点：取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。
18、2、能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。
19、3、逻辑思路清晰，符合认识规律。
20、在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
21、4、不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。
22、一、教学目标：知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观二、学生分析：三、教材分析：本节的作用和地位2、本节主要内容3、重难点分析教学重点教学难点4、课时要求四、教学理念五、教学策略六、教学环境七、教学过程希望对你有用、、、、。
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