当人们考虑到教师角色的严重性时，人们的期望可能是，与大多数其他职业相比，它应该是一项高薪工作。
毕竟，教师们正在不知疲倦地工作，教年轻人在生活中取得成功所需的技能。在许多方面，他们正在人类历史上关键的“岔路口”时刻塑造我们未来的领导人。
然而，教师的工资在过去30年里一直在减少。与此同时，令人震惊的是，71%的澳大利亚教育工作者感到被低估，并在过多的工作量中挣扎。
游戏状态
部分问题在于，虽然澳大利亚大多数州课堂教师的全职起薪在65，000美元至70，000美元之间，但教师工资不会随着年龄或专业知识的增加而增加太多。
格拉坦研究所(Grattan Institute)2019年对教师薪酬趋势的分析发现，课堂教师的薪酬水平在大约九年后停止上涨，而受过大学教育的其他职业同龄人的收入在30多岁和40多岁时一直在上升。
悉尼大学商学院的约翰·布坎南(John Buchanan)教授上周发布的一项研究进一步强调了这个问题的规模。
布坎南教授的研究发现，1986年，女教师的收入是女性专业人员平均水平的102%，而男教师的收入是男性专业人员平均水平的99%。到2018年，教师的地位恶化，女教师的收入为93%，男教师的收入为各自专业人员平均水平的84%。
今年2月，格拉坦学院(Grattan Institute)建议提高教师工资，作为12年蓝图的一部分，以帮助提高教师职业的地位，提高澳大利亚学生的成绩。
如果实施，该计划将使特级教师的年薪约为18万美元(比教师的最高标准工资率高出8万美元)，教学专家的年薪将高达14万美元，而新的专家教师职业道路到2032年将花费约560美元。
“我们的蓝图成本将低于通过Gonski 2.0模式增加的政府学校资金的计划，这将是使用额外资金的最佳方式之一，”该报告的作者写道。
加薪如何帮助扭转局面
布坎南教授的最新报告呼吁教师工资至少增加10-15%，他说这将使他们在澳大利亚劳动力市场上具有竞争力。
“与澳大利亚几乎所有其他专业人士相比，经验丰富的教师的工资明显低于经验丰富的律师、医生、工程师和ICT专业人员，”布坎南说。
“增加工资通常被视为任何旨在吸引和留住劳动力的严肃一揽子政策的'基本要素'”。
新南威尔士州教师联合会主席安杰洛·加夫列拉托斯(Angelo Gavrielatos)表示，经合组织本周发布的研究发现，澳大利亚教师的平均工资占受过高等教育的工人收入的88-90%。
“在教师短缺迫在眉睫的背景下，有竞争力的专业薪水具有更大的意义，”加夫列拉托斯说。
根据新南威尔士州基础设施部的数据，到2036年，新南威尔士州学校的学生入学人数预计将增加约30万(或约20%)。
“发出正确的信号”
布坎南教授说，传统的经济理论认为，雇主应该以更高的工资来应对当前和新出现的教师短缺问题。
“正如新南威尔士州教育部长萨拉·米切尔(Sarah Mitchell)所指出的那样，实际上，仅靠薪酬从来都不是解决员工短缺的唯一解决方案，”他说。
“同样，如果不对薪酬进行重大调整，就很难克服这些问题。增加工资是任何旨在吸引和留住劳动力的严肃政策方案中的'基本要素'”。
布坎南教授说，这样的运动发出了一个信号。
“在这种情况下，这将清楚地表明，教学与社会中的许多其他职业一样受到高度重视 - 专业和非专业，”他说。
布坎南教授表示，价格信号的改善 - 特别是对于那些处于行业上游的人来说 - 有可能“深刻”改变澳大利亚人的职业决策。
“这将影响那些刚开始工作的人，留住系统中最好的教师，并帮助那些有兴趣在职业生涯后期转向教学的人采取行动”。
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