大悉尼地区的1，000多所公立学校将获得额外的设备，以帮助学生在第3学期学习，因为指出了长期封锁的可能性。
新南威尔士州政府“供应下降”了7，000多台笔记本电脑和5，000个互联网加密狗，这是一项重大行动的一部分，旨在最大限度地减少远程学习期间的中断。
新南威尔士州州长格拉迪斯·贝雷吉克利安(Gladys Berejiklian)周一表示，鉴于大悉尼地区的社区传播数量不断增加，在本周末之前解除封锁现在似乎“不可能”。
长期封锁的前景引起了许多学校和家长的警觉，他们记得远程学习对年轻人的破坏性，尤其是那些生活在弱势家庭的年轻人。
根据联合国教科文组织的数据，超过90%的学习者在中断高峰期受到学校关闭的影响，弱势儿童受到的影响最大。
“上学期，我们对学校进行了调查，以确保他们仍然为在家学习做好准备。这种积极主动的方法使我们能够识别并迅速填补学校在技术获取、设备和支持方面的任何差距，“米切尔部长说。
“我相信我们的学校有能力继续管理大流行，我们的老师致力于将学生的教育放在首位。”
更多的卫生和安全用品也被送到新南威尔士州的学校，以便他们在整个学期内能够以COVID安全的方式运作。
米切尔说：“所有学校都在收到第三学期的补充用品，包括一包口罩、洗手液和表面湿巾。
“在大流行期间，学生和教职员工的健康一直是我们的首要任务，家长应该相信他们孩子的学校装备精良，可以尽可能保证他们的安全。”
交付正在进行中，所有学校将在今天之前收到入门包。
这些总共包括约44万个口罩、25万瓶洗手液、32万张卫生湿巾、32万只手套和13万瓶洗手液。到下周末，将向全州的学校发送另外930万个口罩。
数字资源差距仍然很大
新南威尔士州政府的数字生命线正值关键时刻，因为报告显示封锁可能会给弱势学生带来巨大损失。
“根据史密斯家族的数据，81%的澳大利亚人担心学生在没有笔记本电脑和可靠互联网的情况下努力完成学业，”澳大利亚社会变革慈善机构Good Things Foundation 的首席执行官Jess Wilson告诉The Educator。
“除了可访问性和可负担性之外，许多父母缺乏支持孩子在线远程学习的能力，因为他们自己没有数字素养。”
威尔逊说，如果一个孩子来自低收入家庭，生活在农村或偏远地区，或者来自一个新的难民或移民家庭，情况更有可能出现。
她说：“远程学习有可能使我们最脆弱的儿童处于不利地位，我们需要看到新的政策，确保数字鸿沟不会扩大。
“如果我们在这个关键时期不支持儿童及其父母的数字技能发展，那么我们可能会看到缺乏在线自给自足甚至可能进入劳动力市场所需的数字技能的年轻人激增。”
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