新数据显示，近四分之三的澳大利亚学生没有完全尝试经合组织的PISA 2018测试。
澳大利亚教育研究委员会(ACER)公布的数据显示，大多数澳大利亚学生(73%)表示，如果PISA测试计入他们的分数，他们会投入更多的精力。
研究还发现，参加PISA 2018的学生中只有56%付出了很高的努力，40%的人表示他们只付出了中等努力，5%的学生表示他们付出了低努力(由于四舍五入，数字加起来不是100%)。
然而，91%的受访学生表示，如果考试计入他们的学校成绩，他们会付出巨大的努力
在回应数据的政策简报中，拯救我们的学校的全国召集人特雷弗·科博尔德(Trevor Cobbold)称这些数字是“一个了不起的启示”。
“如果四分之三的学生没有在考试中完全尝试，怎么可能接受PISA结果作为澳大利亚教育表现的准确衡量标准?”科博尔德说。
“这些结果表明，PISA并不是它声称的准确，可靠和有效的教育质量衡量标准。
“建在沙子上的城堡”
科博尔德说，虽然PISA被视为评估教育系统绩效的黄金标准，但“它是一座建在沙子上的城堡”。
“各国之间没有充分尝试的学生比例也存在很大差异，”他说。
“这种变化令人质疑基于PISA结果的国家排行榜的有效性，这吸引了如此多的宣传和评论。
科博尔德说，ACER和其他关于学生动机和努力的研究得出的重要结论是，PISA的结果可以衡量学生的努力，也可以衡量学生的学习情况。
“因此，它们并不像许多人认为的那样完全可靠，在解释结果和得出强有力的政策结论时需要非常谨慎，”他说。
“新结果还提出了一个问题，即NAPLAN测试结果也可能受到不同学生群体不同程度的努力和动机的影响。
科博尔德指出，迄今为止，还没有进行过这样的研究。
“它应该列入宏碁和新的澳大利亚教育研究组织的研究议程，以更好地向公众和学校宣传NAPLAN的准确性和可靠性。
然而，宏碁副首席执行官(研究)Sue Thomson博士表示，PISA测试的准确性和可靠性应该“没有问号”。
“这些测试不是为了对学生成绩进行细致的检查，而是对教育系统整体产出的广泛检查。得出PISA是一座'建在沙子上的城堡'的结论是拉长弓，“汤姆森博士告诉教育家。
“当然不应该对数据的准确性或可靠性提出质疑 - 宏碁的数据处理/分析技术是世界一流的，并经过经合组织的验证。
汤姆森博士说，如果担心的是PISA是否反映了所有学生的最大努力，那么根据ACER的研究，“答案是否定的”。
“学生自我报告没有在低风险测试中尽最大努力。然而，我不认为任何当过老师的人都会发现这些是'非凡的启示'，“她说。
“许多学生在接受评估时问的第一个问题是'它算不算?'，而付出的努力与答案成正比。正如许多其他国家的研究表明的那样，澳大利亚在这方面并不罕见。
汤姆森博士说，探索学生努力的另一种方法是观察他们对PISA评估的参与度。
“不参与的学生不太可能回答问题，尤其是开放式问题，这些问题要求学生提供书面答复。数据显示，很少有学生没有回答所有问题，“她说。
“真正的问题是PISA数据有什么用?它们是学生表现的时间点'温度检查'，有助于教育系统识别潜在的问题领域并进一步调查。
汤姆森博士说，排名本身并不是特别有用，因为参与的国家数量不是一成不变的。
“PISA数据最适合用于内部比较，与我们之前的表现以及世界上最好的表现进行比较。因此，PISA是最佳实践的关键驱动力，这也是参与国家数量持续增长的原因，“她说。
“正如我们最新的快照报告所表明的那样，PISA可以揭示大量信息，这些信息在帮助政策制定者进行改进方面非常有价值。像许多其他国家一样，这包括我们的学生是否在这些测试中全力以赴。
标签：
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！