虽然有一些令人鼓舞的迹象表明，对澳大利亚人来说，最严重的Covid-19大流行可能最终结束，但有人担心新的病毒株可能会导致新一波的破坏。正如最近的报告所显示的那样，这是家庭和学校认真对待的事情。
一项全国性调查发现，令人震惊的是，90% 的澳大利亚家长对 2022 年的学校教育中断感到焦虑。原因各不相同，从对学生安全的担忧到足够的资源，以及在封锁期间失去人际关系对孩子的影响。
对于年轻人自己来说，这些挑战可能会对他们在课堂内外的学习和生活造成影响，因此学校正在努力确保他们为学生提供尽可能多的支持。
“儿童和年轻人生活在一个不确定的世界中，他们的生活在某些方面比我们所有人都希望的更难预测，”UniSA项目(教育未来)院长Victoria Whitington副教授告诉教育家。
“此外，他们从周围的人那里感受到不确定性，特别是那些最亲近的人，他们的父母，兄弟姐妹和老师。
惠廷顿副教授说，这意味着通过创造一种“我们可以一起管理”，“我在这里为你服务”和“尽管有障碍，我们还是会度过难关”来管理他们的安全感尤为重要。
她说：“第一次上学，父母的冷静和自信，使他们的日子相对可预测的例行公事，与父母和其他幼儿一起玩耍的机会，仔细倾听并回应他们可能遇到的任何担忧，对于这个年龄段的孩子来说都至关重要。
“我认为，当父母与五岁孩子的老师联系并打开沟通渠道并明确他们想听什么以及如何听到也很重要时。
即使没有考虑到大流行，惠廷顿副教授说，学校初学者面临的挑战是非常真实的。
她说：“对于一些新地点、新成年人和同龄人来说，第一次与父母分开一整天，与新的日常生活互动并做出反应，可能会让孩子们感到不适。
“随着Covid的加入，他们自己和最亲近的人的安全是不确定的。有了冷静和支持的父母和老师，以及对接下来发生的事情的相当可预测的感觉，他们会很好地管理。
惠廷顿副教授说，将这一年定位为学生充满机会的学校领导将有助于减轻他们对重返学校的一些恐惧。
“这包括校长了解学生的世界，设定明确的界限，并鼓励教师和学生之间积极和支持的关系，”她说。
“做这些事情将有助于儿童和年轻人在学校应对和茁壮成长，尽管可能会出现挑战。
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