诺尔斯教师倡议宣布任命Jeffrey J. Rozelle为总裁兼首席执行官，自1月4日起生效。在这个职位上，他将领导该组织努力加强美国的数学和科学教学。
2013年，Jeff加入Knowles，担任教师发展高级项目官员。在这个职位上，他主要负责支持该组织的标志性项目——诺尔斯教学研究员项目的第三和第四年。一年后，他被提升为项目主任。2018年，Jeff被提升为项目副总裁。Jeff负责Knowles教学研究员计划、Knowles高级研究员计划和Knowles学院，通过为教师推出免费和折扣的在线和面对面的专业发展项目，以及为学校和地区定制的专业发展项目，努力扩大Knowles的影响力。在担任该职位期间，他还增加了高级研究员培养领导能力的机会的广度和深度。
“鉴于Jeff在成功发展Knowles项目方面的出色记录，董事会热情地批准了他担任总裁兼首席执行官的任命，”Knowles教师计划董事会主席Lawrence Tint说。“我们期待看到他领导该组织在全国范围内改善数学和科学教学。”
Rozelle评论道:“能领导Knowles担任总裁兼首席执行官是一种荣誉和特权。“就像我的前任妮可·吉莱斯皮一样，在我们努力改变这个国家的数学和科学教育时，我会把教师放在第一位。”
杰夫在辛辛那提公立学区开始了他的职业生涯，在那里他教了9年科学。在与本地大学的学生教师合作及领导全区的专业发展时，他对教师教育产生了兴趣。2005年，杰夫进入密歇根州立大学攻读课程、教学和教育政策方面的博士学位。他的论文专注于学生教师在指导教师教育和实习时发展实践的方式;荣获2011年全国科学教学研究协会颁发的杰出博士研究奖。
在加入Knowles之前，Jeff在雪城大学(Syracuse University)工作，协调他们的中等科学教育项目，并担任科学教育助理教授。在雪城大学任职期间，他担任了两项价值超过200万美元赠款的联合首席研究员，并在《教师教育》、《教学与教师教育》和《美国生物教师》杂志上发表了论文。
Jeff拥有辛辛那提大学(University of Cincinnati)化学和中学教育学士学位，硕士学位。迈阿密大学中学教育博士学位，密歇根州立大学课程、教学和教育政策博士学位。
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