学无当于五官,五官不得不治的意思 学无当于五官五官弗得不治出自哪里

卓萱晓
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解答:

1、 “学习不适合五官,但五官无药可救”是指:中的学习并不等同于五官,但五官不经过学习和训练是无法管理的。"

2、 李记雪霁泛指雪霁。

3、 《学记》是中国古代的教育论文,是中国古代法规专著《礼记》中的一篇文章,也是世界历史上最早的专门论述教育教学的文献。一般认为这是中国战国末期孟思学派的作品。据郭沫若考证,作者是柯。阐述了教育的目的和作用,教育教学的体系、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系,同学关系。它系统而全面地总结了中国先秦时期的教育经验。其言简意赅,比喻生动,行文流畅,具有一定的艺术性。

4、 创作背景

5、 《学记》是《礼记》之一,写于公元前4世纪至公元前3世纪。据郭沫若考证,其作者可能是孟子的学生柯。顾树森支持郭沫若的说法,认为“《学记》成书于战国末期,是一位乐正学派的儒生之作。它继承了孟思学派的观点,从性善出发,可能是由的弟子柯提出的”。高士良也认同这一观点,认为《学记》是战国时期的作品,具体时间在战国晚期。作者应该是柯,因为柯是的得意门生,深受思想的影响。第二,乐正氏也从曾参那里得知,“乐正子说我听说过曾子”。三、乐正本为学官,《礼记王制》:‘乐正本拜四术,立四教。’官员后代的教育有其家族渊源”。

6、 然而,学术界对此有不同的看法。有人认为可能是荀子儒家的作品,也有人认为《学记》的作者是谁很难找到。

7、 思想内容

8、 103010全文共万字。其篇幅短小精悍,内容相当丰富,精辟深刻。它是对中国先秦时期教育思想和实践的概括和总结。《学记》是以《学记》为政治基础,以《大学》为哲学基础。它涵盖了教育功能、教育目的、教育制度、教育内容、教学原则、教学方法、师生关系、教师问题等等。

9、 103010对教育与政治的关系、学校制度、学校管理、教育教学的原则和方法等做了系统精辟的总结和理论阐述。其中蕴含着丰富的教育思想。

希望通过这篇文章能帮到你,文章到此讲解结束。

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